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学生体质不等于运动能力 不能只测“跑得快”
  • 发布时间:2020-01-29
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  • 身体状况不等于运动能力。专家说,用来评估学生身体状况的标准或偏差不能仅仅衡量“跑得快”

    中国青少年的身体素质是什么?俗话说的“情况越来越糟”是真的吗?学校沉重的学习负担和有限的体育场地真的是青少年体质“差”的根源吗?4日上午,在华东师范大学设立的教育部重点实验室“青少年健康评估与锻炼干预”上海中小学研究基地试图通过准确的监测方法对这些问题给出科学的答案。

    体质下降已经得到抑制。

    据了解,自1985年以来,国家有关部门组织了六次大规模的全国各民族学生体质健康调查。最近,近350,000名7至22岁的学生接受了调查。有趣的是,2006年公布的调查结果显示,学生的体质指数持续下降。例如,与2000年的调查相比,立定跳远成绩全面下降,7至18岁的学生平均下降3.2至4.1厘米,19至22岁的学生平均下降3.6至5.2厘米。然而,2011年公布的结果显示,中小学生身体素质的下降开始得到遏制。同样,以立定跳远为例,与2005年相比,7-18岁的城市男孩、城市女孩和农村男孩的平均增长率分别为1.12厘米、1.03厘米和0.76厘米,农村女孩的表现与2005年基本相同。这些先降后升的统计数字是否表明我们年轻人的身体状况已经“触底反弹”?“过分强调跑、跳和扔”刘基,新成立的上海青少年健康评估研究基地的负责人,华东师范大学体育学院的教授,说以前的测试可能有一些方法上的问题。“评价人们体质的指标有很多种,但过去有些测试存在指标不完整的问题,还有一些侧重于跑、跳、扔等项目。这样获得的一些数据并没有完全反映身体状况,只是反映了运动能力。”

    Ji教授说,从国际先进的体质监测经验来看,应该包括四大模块,一个是心肺功能,另一个是柔韧性,第三个是力量,第四个是身体成分。如果我们只让女孩跑800米,让男孩跑1000米,速度与身体健康没什么关系。

    鼓励孩子喜欢体育锻炼

    ”根据四个模块,我们基地初步建立了13个测试项目及其测试方法。从小规模试验的早期结果来看,该评价体系科学、有效、实用。”据纪教授介绍,修订后的青少年体质健康评价方法和标准将真正反映和评价本市中小学生的体质健康状况。针对学生繁重的课业负担和缺乏运动场地等社会问题,纪教授表示,孩子的家庭作业的确是导致他们身体状况恶化的重要因素,但首先要改变的是父母对成功的看法。父母应该理解让孩子喜欢运动和参加更多体育锻炼的重要性。

    Ji教授说,即使在发达国家,每所学校的操场也不宽,体育锻炼设施齐全,更多地依赖于社会体育资源。正是从这个意义上说,鼓励儿童主动寻找他们周围的体育场所,并根据当地条件开展体育活动尤为重要。

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